Door de loting voor schooljaar 2026-2027 kan het zijn dat leerlingen zijn uitgeloot bij de school van eerste voorkeur. Het Baarnsch Lyceum heeft nog een beperkt aantal plaatsen beschikbaar voor vwo en gymnasium.

Leerlingen die zich alsnog willen aanmelden, kunnen dit doen van 10 tot en met 14 april door een e-mail te sturen naar leerlingadm@hetbaarnschlyceum.nl.

Meer informatie over de loting en het vervolg is te vinden via:

https://vanbasisnaarbrug.nl/loting-schooljaar-26-27

Na aanmelding nemen wij zo snel mogelijk contact op over het vervolg.

Afgelopen vrijdag trok een groep HBL-leerlingen naar Amsterdam voor de Artistieke Interlyceale 2026. Samen met het Amsterdams Lyceum, Kennemer Lyceum en Lorentz Casimir Lyceum lieten zij zien wat ze kunnen op creatief en artistiek gebied.

De dag was breed: dans, toneel, muziek, tekenen, schaken, dammen en nog veel meer. En onze leerlingen deden het goed. Ze eindigden derde in het totaalklassement, en pakten eerste prijzen bij eloquentia onderbouw, muziek ensemble vrij (bandjes), handvaardigheid en fotografie.

Wat bleef hangen was niet alleen de uitslag. Het was de concentratie vlak voor een optreden, de spanning bij het presenteren van werk waar je maanden aan hebt gewerkt en de trots daarna. Terecht.

Alle deelnemers: gefeliciteerd! En de collega’s die meegingen: bedankt.

Vlak voor de voorjaarsvakantie veranderde het Baarnsch Lyceum voor één dag in een bruisend podium voor kunst en creativiteit. Tijdens de Grandi Art stond de hele school in het teken van muziek, dans, beeldende kunst, theater en andere creatieve disciplines. In lokalen, gangen en op het podium werd gewerkt, geoefend, gelachen en vooral veel gemaakt.

Leerlingen volgden workshops, werkten aan hun eigen projecten en presenteerden hun talenten aan elkaar. In sommige lokalen werd geconcentreerd getekend of gefotografeerd, terwijl op andere plekken muziek klonk of werd gerepeteerd voor een optreden. Het podiumprogramma vormde een van de hoogtepunten van de dag en liet zien hoeveel creatief talent er op school rondloopt.

Aan het einde van de dag koos de jury in verschillende categorieën de winnaars. Ze mogen het Baarnsch Lyceum vertegenwoordigen tijdens de Artistieke Interlyceale op 27 maart in Amsterdam, waar leerlingen van verschillende lycea hun talenten laten zien.

Verspreid over verschillende categorieën vielen tientallen leerlingen in de prijzen.

Muziek

Vivienne Venrooy (solo/duo klassiek) en Saar van Essen (solo/duo niet-klassiek).

Het schoolorkest met Nova van Eunen, Imke Hellweg, Lyanne Faber, Nora Hellweg, Felix Albracht, Anne Keppler, Emrys Brokking, Maya Roelofs en Lutein Edelbroek.

Bij de bandjes wonnen Anna van der Ham, Tess van der Ham, Stephanie Havinga, Saar van Essen, Maartje Vriends en Bram Huétink.

De prijs voor muziekproductie ging naar Jesse Roeleveld.

Dans en podiumkunst

Angelina Borisov won bij dans solo/duo.

Bij eloquentia gingen de prijzen naar Fiene Kool (onderbouw) en Denisha Aachban (bovenbouw).

In de categorie toneel wonnen Madelief Mallie en Nova van Eunen.

Schrijven en taal

Ien Boon won bij verhalend opstel (bovenbouw) en Eline Liebrecht bij gedicht/spoken word.

Beeldende kunst

Alawi Alawi won tekenen in de onderbouw en Francisca Koren in de bovenbouw.

Levian van Beest won bij handvaardigheid in de onderbouw en Zoë Koppen in de bovenbouw.

De prijs voor fotografie ging naar Maya Roelofs en bij beeldbewerking wonnen Alawi Alawi en Rudwaan Elmi.

Strategisch denken

Naast kunst en podiumtalent is er binnen de Grandi Art ook ruimte voor denksport. Bij schaken won Wouter Terlouw, gevolgd door Peter-Manuel van Halteren, Boet Hofstede en Jasper Bons.

Bij dammen won Jasper van Logtenstein, met Boaz Roelofs, Heidi van Rossum en Willem Zoetemelk daarachter.

We wensen alle winnaars veel succes bij de Artistieke Interlyceale op 27 maart.

Tot slot willen we alle medewerkers bedanken die hebben geholpen bij de organisatie, begeleiding van workshops en het podiumprogramma. Dankzij hun inzet werd het een dag waarop de school even volledig in het teken stond van creativiteit: van leerlingen die geconcentreerd aan een kunstwerk werkten tot het applaus na de optredens op het podium.

Door Grandi Art organisatie

Woensdagmiddag 4 februari opende Het Baarnsch Lyceum zijn deuren voor leerlingen uit groep 8 en hun ouders. Het werd een bijzonder geslaagde Open Dag, met honderden bezoekers die de weg naar onze school wisten te vinden.

De omstandigheden hielpen mee. De zon scheen, de sfeer was ontspannen en in de hele school werd volop gesproken, gevraagd en ontdekt. Leerlingen gingen op pad door het gebouw, maakten kennis met vakken en docenten en kregen een goed beeld van hoe het is om straks leerling te zijn op Het Baarnsch Lyceum. Ouders gingen in gesprek, stelden vragen en proefden de sfeer die zo kenmerkend is voor onze school.

Voor veel bezoekers was deze Open Dag meer dan een rondleiding. Het was een eerste echte kennismaking met de stap naar de middelbare school. Even voelen of het past, zien hoe de school aanvoelt en ervaren hoe groot en tegelijk persoonlijk de school is. Dat moment waarop een leerling denkt: hier zie ik mezelf wel lopen.

Wij kijken met veel plezier terug op deze middag en zijn trots op de inzet van alle leerlingen, collega’s en vrijwilligers die hebben bijgedragen aan het warme ontvangst van onze bezoekers.

Aanmelden voor klas 1 kan vanaf 25 maart.

Alle informatie over aanmelden, brugklassen en het vervolg is te vinden op groep8.hetbaarnschlyceum.nl.

Dank aan iedereen die deze Open Dag zo geslaagd heeft gemaakt

Het Baarnsch Lyceum heeft meer dan dertig laptops gedoneerd aan stichting Shoma. De laptops krijgen een tweede leven op de Kashasha English Medium (Pre-) & Primary School (KEMPS) in Tanzania. Daar worden ze ingezet om leerlingen kennis te laten maken met digitale vaardigheden en ICT-onderwijs.

Van krijtbord naar computerlokaal

Op KEMPS wordt gewerkt met een nieuw leerplan waarin ICT een steeds belangrijkere rol speelt. Tot nu toe kregen leerlingen vooral les met het klassieke schoolbord en met uitleg op papier. Digitale vaardigheden werden vaak uitgelegd door voorbeelden te tekenen. Met de komst van de laptops kunnen leerlingen nu zelf aan de slag met basisprogramma’s en internet.

‘Tot voor kort tekenden leraren uit hoe een computer werkt of hoe Google eruitziet,’ vertelt Frank Bigirwamungu van stichting Shoma. ‘Nu kunnen leerlingen het zelf ervaren. Dat maakt leren concreet en vergroot hun wereld.’

De laptops worden gebruikt om een computerlokaal in te richten, waar leerlingen roulerend les krijgen. De school telt ongeveer 210 leerlingen, verdeeld over acht klassen, met leeftijden van 4 tot 14 jaar.

Duurzaam, betrokken en dichtbij

De gedoneerde laptops waren binnen Het Baarnsch Lyceum niet langer in gebruik, maar technisch nog goed inzetbaar. In plaats van ze af te voeren, is bewust gekozen voor hergebruik met maatschappelijke meerwaarde.

De verbinding met KEMPS ontstond via Alwin Docter, die betrokken is bij stichting Shoma. Zijn vrouw is wiskundedocent op Het Baarnsch Lyceum, waardoor het contact met de school op een natuurlijke manier tot stand kwam en het initiatief kon groeien vanuit gedeelde betrokkenheid bij onderwijs.

‘Wat hier niet meer nodig is, kan elders van enorme waarde zijn,’ zegt Linda van Schaik, conrector van Het Baarnsch Lyceum. ‘We vinden het belangrijk om verantwoordelijkheid te nemen en bij te dragen aan gelijke kansen voor leerlingen, ook buiten onze eigen school.’

Onderwijs als sleutel tot de toekomst

Stichting Shoma zet zich in voor onderwijsbevordering in Noordwest-Tanzania. De naam Shoma betekent in de lokale taal Kihaya letterlijk ‘onderwijs’. De stichting ondersteunt scholen met leermiddelen en infrastructuur, met als doel leerlingen beter voor te bereiden op vervolgonderwijs en verdere ontwikkeling.

‘Onderwijs is de basis voor alles wat daarna komt,’ aldus Bigirwamungu. ‘Met deze laptops kunnen leerlingen vaardigheden opdoen die essentieel zijn voor hun toekomst. Dat Het Baarnsch Lyceum dit mogelijk maakt, betekent veel.’

De laptops worden zorgvuldig verpakt en per container verscheept naar Tanzania. Zodra zij op de school zijn aangekomen en daadwerkelijk in gebruik zijn genomen, ontvangt Het Baarnsch Lyceum beelden van het nieuwe computerlokaal.

‘Het mooiste moment komt straks,’ besluit Van Schaik. ‘Als je ziet hoe een klein gebaar hier, een groot verschil maakt daar. Ik kan niet wachten om dat te zien.’

Op vrijdag 12 december doet ook Het Baarnsch Lyceum mee aan Paarse Vrijdag, de landelijke dag waarop scholen laten zien dat iedereen zichzelf moet kunnen zijn. Niet omdat het verplicht is, maar omdat het voor veel leerlingen nog steeds verschil maakt. Voor sommigen voelt school vanzelf als een plek waar je je veilig en welkom voelt. Voor anderen is dat helaas minder vanzelfsprekend. Juist daarom blijft deze dag belangrijk.

Onze GSA organiseert in de ochtend een warm welkom bij de ingang. Leerlingen kunnen, als ze willen, een paars bandje meenemen en meedoen aan een vrolijke start van de dag. De entree wordt versierd en er wordt gefilmd om de sfeer vast te leggen. In de middag is er op het studieplein een creatieve activiteit waarbij leerlingen die dat leuk vinden zich kunnen laten schminken. Het draait vooral om meedoen op jouw manier: zichtbaar of juist wat meer op de achtergrond, alles is goed.

De boodschap van Paarse Vrijdag is simpel en krachtig: iedereen mag er zijn. We weten dat dit helaas nog steeds niet overal vanzelfsprekend is. Daarom is het waardevol om dit samen zichtbaar te maken. Draag paars als je wil, doe mee als je wil, of steun iemand door er gewoon te zijn.

Wouter Terlouw heeft tijdens het Rotterdam FIDE-toernooi een bijzondere prestatie geleverd. Met sterk en geconcentreerd spel verzamelde hij voldoende punten voor de officiële FM-titel, een internationaal erkende schaaktitel die wordt toegekend door de wereldschaakbond FIDE. Als alles volgens verwachting verloopt, ontvangt Wouter deze titel in december.

De FM-titel staat voor FIDE Master. Het is een prestigieuze titel die schakers verkrijgen wanneer zij een rating van 2300 of hoger bereiken, of uitzonderlijke prestaties leveren in FIDE-toernooien. De titel is voor het leven en wordt wereldwijd gezien als een teken van hoog niveau en constante kwaliteit. Voor een leerling van zijn leeftijd is dit een prestatie die laat zien hoeveel talent, discipline en inzicht Wouter in zijn spel legt.

Ook de weg ernaartoe maakt de prestatie indrukwekkend. Na een paar toernooien waarin het tegenzat, wist Wouter zich te herpakken en met veerkracht door te zetten. Dat hij nu deze mijlpaal bereikt, maakt ons als school enorm trots. Zijn toewijding, rust en doorzettingsvermogen zijn inspirerend voor medeleerlingen en medewerkers.

Foto’s door Harry Gielen.

Het Baarnsch Lyceum organiseerde gisteren een geslaagde Beroepenmarkt voor de bovenbouwleerlingen. Bijna veertig ouders hadden zich aangemeld om met leerlingen in gesprek te gaan over hun beroep, hun loopbaan en de keuzes die zij onderweg hebben gemaakt.

De ontmoetingen leverden open gesprekken op. Leerlingen kregen een realistisch beeld van verschillende vakgebieden, praktische adviezen en inspiratie voor hun eigen toekomst. Ouders deelden hun ervaringen met veel betrokkenheid en enthousiasme, waardoor de middag een waardevolle toevoeging werd aan de loopbaanoriëntatie op school.

Als school zijn we trots op de bereidheid van zoveel ouders om een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van onze leerlingen. Het is een mooie illustratie van hoe krachtig het is wanneer school en thuis samen optrekken in de voorbereiding op de volgende stap.

Dank aan alle ouders die deze middag mogelijk maakten.

Het Baarnsch Lyceum ontving deze week een groep COA-jongeren uit het asielzoekerscentrum naast Paleis Soestdijk voor een uitwisselingsdag. De jongeren liepen een dag mee met onze bovenbouwleerlingen om kennis te maken met het Nederlandse onderwijs en het dagelijks leven op school.

Tijdens de lessen en in de gesprekken ontstonden mooie momenten van herkenning. Een van onze eigen leerlingen verwoordde het treffend: “We lijken zó op elkaar.” Het was precies het soort ontmoeting waarin nieuwsgierigheid, openheid en wederzijds respect centraal stonden.

Rector Onno van Helden zag dat er echt contact ontstond. Hij vertelt: “Onderwijs gaat niet alleen over leren, maar ook over samenleven. Het is waardevol om te zien wat er gebeurt als leerlingen met elkaar in gesprek gaan en merken hoe dichtbij ze elkaar eigenlijk zijn.”

De school kijkt terug op een warme en betekenisvolle dag. Dankzij de inzet van leerlingen, COA-jongeren en medewerkers smaakt deze ontmoeting wat ons betreft naar meer.

Soms heb je van die leerlingen die overal plezier en energie in stoppen. Kevin Ahlers is er zo één. En dat mocht heel Nederland zien.

Op televisie

Kevin verscheen in het televisieprogramma Zapp Recordbrekers, waarin hij een officiële recordpoging deed: binnen één minuut meer dan 50 opengeklapte rattenvallen met tafeltennisballen dicht slaan. De uitzending is terug te kijken via deze link.  

Deze deelname laat zien hoe Kevin buiten de schoolmuren ervaring opdoet en zijn grenzen verlegt — precies waar we bij HBL voor staan.

Aan tafeltennistafel

Naast de televisie-optreden is Kevin al jaren actief in de tafeltenniswereld. Zo werd hij Nederlands kampioen in de enkel bij de O15-klasse.  Hij speelde internationale jeugdtoernooien en vertegenwoordigde Nederland.  

Bij ons op school geven we leerlingen zoals Kevin de ruimte om hun talenten te ontwikkelen — of dat nu sport is, wetenschap of cultuur.

HBL geeft ruimte aan talent

Bij Het Baarnsch Lyceum vinden we het belangrijk dat leerlingen niet alleen in de klas presteren, maar ook daarbuiten groeien. Kevin’s ervaring is daar een bliksemschichtig voorbeeld van: hij durft, hij doet en we steunen hem.

We feliciteren Kevin met alles wat hij al bereikt heeft — en we kijken vol vertrouwen naar wat er nog komt.