Drie volwaardige onderwijsstromen
Het Baarnsch Lyceum biedt havo, atheneum en gymnasium. Dat zijn geen drie varianten van hetzelfde
onderwijs. Het zijn drie volwaardige stromen, elk met een eigen leerling, eigen verwachtingen en een eigen
aanpak die daarbij past. Het schoolplan 2026-2030 Volgehouden aandacht kiest bewust voor drie stromen die elk de aandacht krijgen die ze verdienen.
Havo
Bij de Havo bouwen we voort op wat al goed is. In de bovenbouw draait het Praktijkgericht Programma (PGP) al twee jaar succesvol als keuze-examenvak. Dat is een bouwsteen die we doorontwikkelen en stevig verankeren. In de onderbouw zijn we ooit gestart als havisten-competente school. Wij pakken deze lijn op en verbinden haar met de bovenbouw, zodat de havo-leerling een doorgaande lijn ervaart van klas 1 tot en met het examen. Concreet betekent dit: onderwijs dat aansluit bij de manier waarop havo-leerlingen leren, begeleiding die vroegtijdig signaleert en intervenieert en activiteiten die ook voor havo-leerlingen toegankelijk en relevant zijn.
Atheneum
Het atheneum kent een eigen kracht: de breedte van het profiel, de verbinding tussen alfa- en bètavakken en de leerling die
bewust kiest voor een brede academische voorbereiding. Het is de leerling die meer breedte zoekt dan het
gymnasium vraagt en meer diepgang dan de havo biedt. Onze ambitie is dat het atheneum een stroom is
waar leerlingen uitgedaagd worden op het niveau dat bij hen past, waar leraren samen optrekken in secties
en waar de doorstroom naar het vervolgonderwijs soepel verloopt. De komende vier jaar werken we aan de
verbinding tussen alfa- en bètavakken in het curriculum, zodat de breedte van het atheneum-profiel ook in
de praktijk voelbaar wordt. In 2030 herkent een atheneumleerling zich in een stroom met een herkenbare
academische voorbereiding, sterke vaksecties en een doorstroom naar het wetenschappelijk onderwijs die
past bij wat de school belooft.
Gymnasium
Het gymnasium heeft een eigen identiteit en een eigen leerling die bewust voor deze opleiding kiest. De
aanmeldingsaantallen vragen om aandacht: we willen het gymnasium als herkenbare en aantrekkelijke
stroom positioneren, zowel intern als naar de regio. De komende vier jaar werken we aan een helder profiel
dat zichtbaar maakt wat het gymnasium van onze school te bieden heeft. Daarbij investeren we in de
klassieke vorming als onderscheidende kern en in de verbinding tussen klassieke talen, cultuur en
hedendaagse maatschappelijke vragen. In 2030 staat het gymnasium bekend als een stroom met
intellectuele ambitie en een eigen culturele signatuur, waarvoor leerlingen uit de hele regio bewust kiezen.
Wat alle drie de stromen bindt
Wat alle drie de stromen bindt is de overtuiging dat elke leerling op het eigen niveau een diploma kan halen
als de school daarvoor de juiste voorwaarden schept.
Omstromen
Blijkt in de loop van de tijd dat een ander schooltype beter bij de leerling past, dan kan hij/zij in leerjaar 1 en 2 nog makkelijk omstromen (van havo naar atheneum, van gymnasium naar atheneum of van atheneum naar havo).
Meer informatie?
Bekijk onze schoolgids of andere documenten op de pagina downloads.
